4月5日，新加坡国立大学校长陈永财(Tan Eng Chye)教授在线出席了厦门大学100周年校庆活动，并提到新加坡国立大学推出三管齐下战略(Three-pronged strategy)，强调跨学科学习、体验式学习及终身学习理念，以帮助学生更好应对日益变幻的世界发展形势所带来的挑战。

　　陈永财教授表示：“近年来，第四次工业革命悄然发生着，这是我们面临的重大挑战之一，而我们在应对过程中也对它有了更深入全面的了解。科技发展影响着人们的生活，而科技应用所产生的影响更是举足轻重。2020年，新冠疫情来袭，大大加速了数字化的进程。这一进程不仅席卷了高校教育，也席卷了整个行业。”

　　“新国大的重点是在瞬息万变的世界中，确保毕业生具备更敏捷的思维和更强的适应能力，善于通过整合不同学科的知识来解决复杂问题。他们还应该继续学习甚至是终身学习，以确保在未来的职业生涯中始终有能力掌握新技能，或提升已有技能。”

　　跨学科学习

　　新加坡国立大学三管齐下战略的第一个重点是跨学科学习。

　　陈教授表示，“我们致力于培养学生广泛的知识基础，强调不同知识领域间的综合、整合与见解。为此，我们改进了学习模式。”

　　跨学科学习的核心是通识教育课程，该课程旨在为学生的阅读、写作、批判性思维和计算能力奠定坚实基础。此外，我们还引入了设计思维和人工智能新模块，确保学生为数字化未来做好准备。

　　2020年12月，新加坡国立大学成立了人文与理学院(College of Humanities and Sciences)，并开设了共同课程(Common Curriculum)，帮助学生在人文和理学领域深深扎根。该共同课程反过来又为培养学生的创造性、原创性思维和想法打下了坚实基础。

　　学校还联合工程和设计学科推出全新的共同课程，旨在培养能够以全局思维去思考、设计和解决问题的学生。

　　体验式学习

　　跨学科学习的重要内容之一便是应用基于问题的学习方法。这与三管齐下战略的第二个重点相关，即强调体验式、创业式和跨文化学习。

　　陈教授认为，“在未来，工作和学习必然会交织在一起。目前，我们已经践行了实习和学徒制教学方式，但我们也意识到，随着时间推移，工作与学习有可能会紧密结合在一起。”

　　我们将引入虚拟现实、增强现实和混合现实等沉浸式技术来支持体验式学习。体验式学习是一种积极主动的学习方式，能为学生提供更多现实世界的体验，还能促进团队合作和实验进程。

　　新国大还将继续提供海外学习机会。

　　“在安全的前提下，我们将继续鼓励学生在大学期间出国学习或工作。我们与40多个国家的300多所大学建立了合作伙伴关系。学生可以从丰富多样的交流学习或沉浸式课程中自主选择，”陈教授谈道。

　　崭露头角的新兴企业家和对创新创业满怀热情的学生也可以参加新加坡国立大学海外学院项目(NUS Overseas Colleges programme)。

　　终身学习

　　三管齐下战略的第三项重大举措是促进终身学习。

　　新加坡国立大学的“终身学习计划”(Lifelong Learners programme)承诺，从本科入学起的20年内，学生均有资格申请参加学校提供的技能课程和培训课程。通过整合就业前教育和继续教育资源，使终身学习无缝衔接。

　　“为了与时俱进并保持活力，我们的学生和校友需要不断地提升技能和重塑技能，”陈教授谈道。

　　“我们给学生传递的信息是，在新加坡国立大学，你不必在本科四年结束后就停止学习。只要你愿意，就能继续学习下去……新加坡国立大学将永远对你敞开怀抱。”

　　新加坡国立大学设立了一项以厦门大学创始人陈嘉庚(Tan Kah Kee)先生的名字命名的奖项——陈嘉庚奖(Tan Kah Kee Medal and Prize for Chinese Studies)。该奖项专为中文学习而设立，以嘉奖新加坡国立大学文学暨社会科学院中文系的优秀学生。

　　陈嘉庚先生是一名新加坡商人和慈善家，出生于厦门，16岁时移居新加坡。他还创办了新加坡南洋华侨中学(Singapore Chinese High School)(现为新加坡华侨中学(Hwa Chong Institution))，也是道南学校(Tao Nan School)的创始人之一。